Телефоны помощи

Школьная жизнь

          

Телефоны «горячей линии»

министерства образования и науки

Хабаровского края по вопросам

приема (перевода) граждан на обучение

по программам начального, основного и среднего общего образования:

 (4212) 67-70-07, 8-909-824-7007
с 9:00 до 18:00
кроме выходных и праздничных дней

Адрес страницы нашей школы в Twitter:  

https://twitter.com/Kgkou16

 

Статистика

Страничка логопеда

Учитель — логопед

Чуркова

Светлана Валерьевна

пед. стаж 19 лет,

стаж по специальности — 1 год,

образование — высшее

Годовой план, расписание:

ChURKOVA.rar

Учитель — логопед

Солодухина

Светлана Николаевна

пед. стаж — 32 года,

стаж по специальности — 1 год,

образование — высшее

Годовой план, расписание:

soloduhina.rar

Учитель — логопед

Васильева

Ольга Юрьевна

пед. стаж — 5 лет,

стаж по специальности — 1 год,

образование — высшее

Годовой план, расписание:

vasileva.rar


Логопедическая работа в школе занимает важное место в процессе коррекции нарушений развития обучающихся с интеллектуальной недостаточностью.

Цель логопедических занятий состоит в диагностике, коррекции и развитии всех сторон речи (фонетико-фонематической, лексико ­грамматической, синтаксической),связной речи; формировании навыков вербальной коммуникации.

Данная программа носит коррекционно-развивающий характер, разработана для обучающихся школы VIII вида с СНР различной степени. При составлении рабочей программы учитывались межпредметные связи и интегрирование материала по предметам. Содержание логопедических занятий согласовано с программой по чтению, развитию речи, письму. Результативность освоения программы определяется на основе данных диагностики.

Основными направлениями логопедической работы являются:

  • диагностика и коррекция звукопроизношения (постановка, автоматизация и дифференциация звуков речи);
  • диагностика и коррекция лексической стороны речи
  • диагностика и коррекция грамматического строя речи (синтаксической структуры речевых высказываний, словоизменения и словообразования);
  • коррекция диалогической и формирование монологической форм речи; развитие коммуникативной функции речи;
  • коррекция нарушений чтения и письма;
  • расширение представлений об окружающей действительности, развитие познавательной сферы (мышления, памяти, внимания).

2018-2019 учебный год

План работы логопедов на 2018–2019 учебный год. Plan_raboti_ShMO.doc
Анализ работы логопедов за 1 полугодие 2018–2010 учебного года. analit_otchet_ShMO_1.docx
Расписание работы логопедов. raspisaniya_logopedov.rar
Перечень логопедических контрольно-измерительных материалов, используемых специалистами службы сопровождения, при проведении мониторинга устной и письменной речи обучающихся КГКОУ ШИ 16. kim_logoped.docx

Социальное партнерство как приоритетное направление работы учителей-логопедов в условиях реализации ФГОС О у/о. doklad.pptx

Профилактика дисграфии. profilaktika_disgrafii.pptx


Сенсорно — дидактический тренажер со съемным материалом

Тема: «Развивающая образовательная среда как средство стимуляции познавательной активности»

Цель: развитие познавательных процессов, мелкой моторики, цветоразличение, формовосприятие, обогащение активного и пассивного словаря.


виде панно, на котором расположен теремок с героями сказки, яблоня (из фетра) с имитированными яблоками, возле них за забором расположена полянка с цветочками, серединки которых на липучках, около дома колодец с гласными буквами, на переднем плане растут подсолнухи с летающей бабочкой, слева озеро на котором растет лилия, под ней изображены рыбы обитающие на Дальнем Востоке. Под озером есть карман в котором находятся другие виды рыб. Над озером веселая полянка с элементами букв. Справа от озера расположена поляна схем предложений.

  1. 1. Раздел «Теремок» (Тема: « Пересказ сказки»)

Задание: обучающемуся с помощью сказочных персонажей необходимо обыграть, пересказать сказку.

  1. Раздел «Полянка с цветами» (Тема: «Звуко-буквенный анализ слова»)

Задание:

1.ребенку предлагается сделать звуко-буквенный анализ слова по теме занятия, вспоминаем перед этим, что красный цвет это гласные звуки, синий это твердые согласные звуки, зеленый мягкие согласные звуки. Далее выкладываем на полянке схему из серединки цветов;

2.выложи на поляне слово на заданную букву из ведерок.

Н: КОТ

  1. 3. Раздел «Колодец» (Тема: «Автоматизация звуков в открытых, закрытых слогах»)

Задание: берем нужное ведерко с буквой и прикрепляем рядом с гласной буквой, читаем слоги и автоматизируем нужный звук.

  1. Раздел «Бабочка на подсолнухе» — (Тема: «Определение места звука в слове» (начало — середина — конец), «Слоговой анализ слова»).

Задание:

1.необходимо найти звук в словах. Если звук в начале слова, ребенок садит бабочку на первый подсолнух, если в середине на второй подсолнух, если в конце — на третий;

2. определи количество слогов в слове (1 подсолнух — один слог, 2 подсолнух — два слога, 3 подсолнух — три слога)

  1. Раздел «Озеро» (Игра «Кто проплывает озеро?») Региональный компонент.

Задание: какие водятся рыбы в нашем крае? Давай проверим? Крутим лилию и там видим различных рыб.

  1. 6. Раздел «Каллиграфическая полянка» (Тема: «Каллиграфия»)

Задание: составь из данных элементов — букву

  1. Раздел «Веселая полянка» (Тема: «Схема предложения»)

Задание: обучающемуся дается предложение по теме занятия, и задание построить схему предложения из веселых фигурок. Выкладываются они на железной дороге. Н: Мама пошла в магазин.

Логопедические занятия

Родителям учащихся на заметку:

dlya_logoped_kabineta.docx, trebovaniya_k_rechi_vzroslogo.docx


Архив logopedi_ARHIV.docx

      

 Погода

 

Производственная гимнастика

с учетом факторов

трудового процесса:

https://www.minsport.gov.ru/sport/physical-culture/41/31578/

Виртуальная экскурсия

База интернет-ресурсов

Хабавики — сайт для учителей и школьников Хабаровского края

Сеть творческих учителей — сайт мирового сообщества педагогов

Сайт Хабаровской краевой образовательной информационной сети

Единый портал государственных и муниципальных услуг

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Сайт ФЦИОР — размещение и каталогизация ЦОР и хостинг сайтов ОУ

Большой каталог образовательных ресурсов сети Интернет

Ещё один каталог

Единый интернет-портал для популяризации

культурного наследия и традиций России www.culture.ru

Здесь можно проверить вашу статью, реферат,

курсовую работу на уникальность: https://text.ru/

Оцените пожалуйста сайт
Отлично
Хорошо
Удовлетворительно
Можно было и лучше
Смотреть Результаты
КГКОУ ШИ 16
Создание сайта: ХКЦ ИТТ