Школьная жизнь

          
Телефоны «горячей линии» министерства образования и науки Хабаровского края по вопросам приема (перевода) граждан на обучение по программам начального, основного и среднего общего образования:
 (4212) 67-70-07, 8-909-824-7007
с 9:00 до 18:00
кроме выходных и праздничных дней

Адрес страницы нашей школы в Twitter:  

https://twitter.com/Kgkou16


Статистика

Внеурочная деятельность

Согласно ФГОС образования обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) важной задачей является создание условий для максимального удовлетворения особых образовательных потребностей обучающихся, обеспечивающих усвоение ими социального и культурного опыта.

Федеральный государственный образовательный стандарт образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) утверждает гарантии прав ребенка получать знания и воспитываться в соответствии с этническими, социально — экономическими и иными особенностями региона, с запросами семей и других субъектов образовательного процесса на основе системно — деятельностного и культурно — исторического подхода. Возможностью наиболее эффективного обеспечения ценностно — смысловой определенности развития и воспитания личности обучающихся школы — интерната является организация образовательной деятельности, осуществляемая в формах, отличных от классно — урочной и направленная на достижение планируемых результатов освоения адаптированных основных образовательных программ. Задачи воспитания и социализации обучающихся с умственной отсталостью в рамках ФГОС классифицируются по направлениям и реализуются через внеурочную деятельность, объединяющую все виды деятельности обучающихся (кроме учебной деятельности на уроке). В программе модернизации российского образования большое значение уделяется достижению личностных результатов — ценностей, ориентиров, потребностей, интересов человека через большие возможности внеурочной деятельности. Именно по этому, школа заинтересована в обеспечении дополнительных условий для развития интересов, склонностей, способностей обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), организации их свободного времени.

Внеурочная деятельность ориентирована на создание условий для: расширения опыта поведения, деятельности и общения; творческой самореализации обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в комфортной развивающей среде, стимулирующей возникновение личностного интереса к различным аспектам жизнедеятельности; позитивного отношения к окружающей действительности; социального становления обучающихся в процессе общения и совместной деятельности в детском сообществе, активного взаимодействия со сверстниками и педагогами; профессионального самоопределения, необходимого для успешной реализации дальнейших жизненных планов обучающихся. Такая возможность предоставляется Федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), который предъявляет к организации внеурочной деятельности следующие требования:

  • время, отводимое на внеурочную деятельность (с учетом часов на коррекционно — развивающую область) составляет в течение 9 учебных лет не более 3050 часов.
  • внеурочная деятельность включается в вариативную часть БУПа школы и на нее отводится 10 часов в неделю.
  • школа в праве сама определять, под какие виды внеурочной деятельности отдать эти часы.
  • все виды внеурочной деятельности должны быть ориентированы на воспитательные результаты.
  • в реализации внеурочной деятельности принимают участие все педагогические работники школы — интерната.
  • координирующую роль в каждом классе выполняет учитель, классный руководитель (воспитатель ГПД).

Программа внеурочной деятельности обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) будет способствовать:

 — обеспечению духовно — нравственного развития и воспитания;

 — формированию экологической культуры;

 — формированию и развитию знаний, установок, личностных ориентиров и норм здорового и безопасного образа жизни, с целью сохранения и укрепления физического, психологического и социального здоровья обучающихся, как одной из ценностных составляющих личности обучающихся с интеллектуальной недостаточностью и ориентированной на достижение планируемых результатов освоения программы;

 — освоению умственно отсталыми обучающимися социального опыта, основных социальных ролей, соответствующих их психофизическим и возрастным особенностям, норм и правил общественного поведения;

 — формированию готовности обучающихся к адекватному выбору направления своей профессиональной деятельности в соответствии с личными интересами, индивидуальными особенностями и способностями, с учетом потребностей рынка труда;

 — формированию осознания себя как гражданина России, чувства гордости за свою родину, уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов.

Итак, условием для воспитания и социализации ребенка с интеллектуальными нарушениями является развитие общей культуры личности по всем вышеперечисленным направлениям, которые реализуются не изолированно, а проникают одно в другое, пересекаются и дополняют друг друга и являются содержательным ориентиром для разработки модели организации внеурочной деятельности обучающихся на этапе введения ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

ПРОГРАММА Model_VUD.doc

Расписание внеурочной деятельности RASPISANIE_vneurochki_krugki_.docx

************************

Кружок юных поэтов «Фантазеры» — руководитель Солодухина Светлана Николаевна

zanyatiya_krugka_Fantazyori.rar

Школа юного пешехода — руководитель Рожкова Ольга Валерьевна

Актуальность и практическая значимость обучения, воспитания и в целом профилактики детского дорожно-транспортного травматизма в настоящее время подчеркиваются высокими статистическими показателями об участии детей в ДТП и отсутствие у них знаний по правилам дорожного движения.

Школа является основным звеном системы обучения и воспитания младших школьников, где они могут получить необходимые знания, умения, навыки и привычки безопасного и правопослушного поведения на улицах, дорогах и в транспорте. В этом году в школе работает кружок «Школа юного пешехода», который посещают обучающиеся 1 класса. Работа кружка предполагает систематическую и разноплановую работу, использование творческих форм и методов обучения и воспитания детей, а также активные формы организации обучения и просвещения родителей по данной проблеме. Материал дается в занимательной форме и содержит разнообразные беседы, игры, тренировочные упражнения, экскурсии, минутки осторожности, продуктивные виды деятельности, видеоматериалы портала «Город дорог» федеральной целевой программы «Повышение безопасности дорожного движения. Ребята с большим удовольствием посещают занятия кружка и овладевают навыками безопасного поведения на дорогах

Соблюдайте, правила дорожного движения и тогда дорога всегда будет приятной!


Изостудия „Кисточка» — руководитель Лаврова Елена Павловна

Плодотворной была работа кружковцев из «Кисточки» в 2014–2015 учебном году. Ребята принимали активное участие в школьных, районных, краевых, всероссийских интернет — конкурсах с разнообразной тематикой. Обучающиеся занимали и призовые места и были лауреатами. Хочу выразить благодарность кружковцам, активно принимавшим участие в различных конкурсах, таким как Лысак Рома, Витько Степан, Матвеева Ира, Пискарева Юля, Кузнецов Коля, Балашенко Даша, Косякова Валя, Мунько Света, Минибаева Марина, Чиж Кристина, Яценко Таня, Михайлицына Галя, Швецова Олеся. Молодцы, ребята!Так держать!


Кружок «Солнечный дом» (домоводство) — руководитель Филинкова Татьяна Игоревна

«Кукольный театр» — руководитель Карпович Надежда Геннадьевна

«Гончарное дело»

Руководитель — Панова Людмила Агдамовна

  

Погода

Виртуальная экскурсия

База интернет-ресурсов

Общественные консультации по примерной основной образовательной программе среднего общего образования

Хабавики — сайт для учителей и школьников Хабаровского края

Сеть творческих учителей — сайт мирового сообщества педагогов

Сайт Хабаровской краевой образовательной информационной сети

Сайт Единой коллекции ЦОР (цифровых образовательных ресурсов)

Единый портал государственных и муниципальных услуг

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Центр Безопасного Интернета вРоссии  

Сайт ФЦИОР — размещение и каталогизация ЦОР и хостинг сайтов ОУ

Большой каталог образовательных ресурсов сети Интернет

Ещё один каталог

Единый интернет-портал для популяризации культурного наследия и традиций России www.culture.ru

Здесь можно проверить вашу статью, реферат, курсовую работу на уникальность 

https://text.ru/

КГКОУ ШИ 16
Создание сайта: ХКЦ ИТТ